到底搞什麼鬼。

管什麼，何婉清都沒興趣。

“孔乙己。”

德修養老師姓孔，叫孔子，紀，卻總擺副老究派，加講課淡然無，便私起個孔乙己綽號。

跟往常樣，孔子依然語調鏗鏘著課本，把底眾昏昏欲。

儘管如此，們都打著精神，敢過，怕被記本本。

好容易熬到唸完課本，所都約而同鬆。

按照位孔老師習慣，每節課都留分鍾自由討論。

段裡，以提問題，公討論，也以按組自討論。

但，幾乎沒主提問題討論，胡聊侃。

所以，段也被們戲稱為“課分鍾”。

孔子完，教裡照例響起片嗡嗡，好似群蜜蜂。

課本，打個呵欠。

“總算講完，麼熬過。”

何婉清埋抄著單燕記。

兩實太忙，儘管沒請假，但課堂難免事，記就容易落容。

片嘈雜，個女音清晰響起。

“老師，既然國還提倡們保持艱苦樸素作，同每穿鮮亮麗，就換次，至鼓同們從定，算算跟國提倡精神相違背？”

教裡向音處。

原何澧蘭。

何婉清暗暗笑。

話顯衝著。

而且，也總算弄懂，為什麼何澧蘭穿成個鬼樣子，原裡等著呢。

儘管何澧蘭沒指名姓，但班半同目都向何婉清射過。

畢竟，個名穿，許女都暗暗習穿模式，從楊文蓮裡定跟同款。

每廣，就能讓楊文蓮掙到兩百塊。

還沒等何婉清什麼，就反駁：“話應該問老師，應該問自己，除今，穿鮮亮麗，今裝模作樣穿成樣，還問樣話，當同們瞎還記性太差？”

第355章 定個標準

話單刀直入，沒何澧蘭留任何顏面。

鬧嫌事，直接就始起鬨。

“對啊對啊，同話理，麻煩何澧蘭同解釋，麼今改簡樸。”

“嗨，還能為什麼，今咱們德修養課主題堅持揚艱苦樸素優良作，配老師課唄，再穿好就。”

“敢優良作就保持，算什麼，專演戲老師。”

“當然老師，難成還，麼嗎？”

……

起鬨男女，何婉清都些同何澧蘭。

能成功讓男女都，麼到啊。

何澧蘭青陣陣，顯然也沒到自己緣竟然麼差。

孔子講拍。

“都！何澧蘭同提個問題很見，們迎先自己觀點。”

孔老師都麼話，底自然敢再瞎鬧，課堂瞬就。

何澧蘭見孔子支援論調，頓，嘴裡始侃侃而談。

“承認，過確實些……嗯，些麼艱苦樸素……”

話齣，課堂登響起陣鬨堂笑。

女故拆臺。

“何澧蘭同，如果話，告訴，艱苦樸素反義鋪張浪費。”

“還窮奢極欲。”

孔子又講拍把。

課堂總算又幾分。

鬧騰，何婉清就沒太清何澧蘭方才話。

“孔老師方才課，刻懂，國還很艱難，們代最應該堅持艱苦樸素優良傳統，把限精力用對識追求，而講究穿，滿子著其歪邪。

今裡當著孔老師同們面，保證自己從今始，摒棄切追求享受作，為國名格建設者接班。”

還真別，何澧蘭話鏗鏘力，又極為正能量，還引起許些同好。

過，部分同還將信將疑著，似乎太相信夜之，就轉性。

何澧蘭見話起作用，禁暗，索性又添把。

“裡，向各位同表態，迎監督，能能到到，尤其迎何婉清同監督。”

呵呵，繞繞，刀還甩到姐。

過，就唱調嘛，只，若論個，姐比。