張桂清驚失，“陸老師，什麼，什麼教案，拿過教案嗎？”

周正平震驚極，半晌笑，“張老師，以為承認，件事就沒過吧，難成忘，也過陸老師教案。”

張桂清則流淚，“周老師，陸老師認識得，熟，也能樣幫腔，陸老師起誣陷啊！”

陸見微著張桂清，此，裡，係統音再次現：

【探密：檢測到教案本對方抽屜裡！】

陸見微步，正拉抽屜，張桂清驚，衝過撞向，，“幹什麼？”

“幹什麼，當然拿教案本。”陸見微反，扣腕，“周老師，幫教案本！”

張桂清吼，“誰敢翻抽屜，們違法！”

但周正平理都沒理，拉抽屜，第到就陸見微教案本，揚揚本子，“難陸老師教案本？”

張桂清極，但勢已，也無能為力，抿唇站著，🐻劇烈起伏，像隨都暴起傷樣。

陸見微沒搭理，從周正平裡接過教案本，翻翻，還好，容都，沒得及毀屍滅跡。

確實樣。

如果陸見微稍微遲點，張桂清指定就將教案本扔廁所裡。

“什麼資格指責？如果，個班物理課都沒帶。都已經搞競賽，些教案根本都用！”

張桂清哭起，委屈得無以復加。

辦公裡著都很煩躁，許善櫻直，“哭得，好像們都欺負樣，麼，陸老師教幾個班，，就沒教？

教育局排別老師啊？當偷就當偷，還扯麼冠冕堂皇理由幹什麼？”

張桂清指著陸見微辯解，“只個教案，都講，講得好，麼能拿等獎，麼能爭榮譽！”

第209章 沒資格站尺講臺

周正平笑，“麼，咱們還謝？”

謝也得議，“張老師，得種，們能理解，陸老師又講課，課，孩子們！”

，講，陸老師也講。

張桂清沒到，自己裡待兩個，比陸見微待，些竟然個個向著陸見微，沒個為自己句公話。

委屈得，衝辦公，。

“陸老師，們班節課物理，現張老師肯定，能能代勞？”謝。

“以。”

陸見微收拾，課鈴就響，趕緊拿著教案，班。

才到，班級裡，同們到陸見微震驚好久，陸見微著張張呆若雞，充滿稚，就顯得特別，“麼，兩個見，連陸老師都認識？”

“哇哦，陸老師回，陸老師回教們！”

孩子，竟然激得圈都。

陸見微用壓壓，示們，“也很，還能再們塊兒習，節課耽誤點，們就敘，直接課。”

讓課代表班課度，現班已經到流，比計劃。

“們就點，最好能夠儘完，們以點第輪復習。”

代，像世，老師應對考，積累量豐富經驗，以，現管老師還，對習程度都很提空。

陸見微邊講課，張桂清辦公。

陸見微能夠回，章誠樸很興，沒到，回就現種事，還很擔陸見微對印象好，之，麼辦？

“，該借鑑陸老師教案，但們個老師，本就應該相互習，起步，沒到反應麼。

如果，為榮譽，得得公課等獎而舒話，份榮譽以讓。”

章誠樸些失望，搖搖，“陸老師樣。現沒到陸老師教案，件事等調查清楚，再處理，？”

“，件事很顯嗎？以放棄裡優秀老師名額，將個讓陸老師，但，必須歉，承認冤枉。”

章誠樸些耐煩，“求，論什麼求，都調查清楚再回話。”

也誰舉報張桂清，公課剽竊別教案，張桂清，裡已經打話，件事，還得裡個交代。

將張桂清攆，節課也，章誠樸將陸見微周正平喊過詢問況。