打話稍微點，都能酸到。

“們麼遇？”

“方拿貨，捎臺。”

研究用法，號碼浩子已經好。

，試著撥打劉浩話，能哥就邊，很就接通。

“喂。”

“喂，劉老闆嗎，好？”

“託福，還錯啊聞老闆。”

劉浩對音非常熟悉，就。

“謝您送哥。”

“呵，些虛話。”

“還沒回過？”

“還沒，得除夕才能到。

跟，現忙得很。”

劉浩無結束通話話。

聞辛對此也惱，兩互相都習慣把對方當回事。

“，過裡飯？爺爺著。”

“過當肯定，阿湛。

初吧，正好劉嫂休息，裡爺爺飯。”

“。”

辛元濯沒留飯，隔壁跟兩個孩子打個招呼便。

修修漾漾回到像磚樣哥，以打話，即翼翼按邊話。

“您好，百，請問什麼以幫您？”

“姐姐，修修，伯母。”

“稍等，馬叫。”

修修沒打話過，員對還比較熟悉。

等秒，李曉芬拿起筒。

“喂，修修。”

“伯母，媽媽哥，以打話，現就用哥您打話。”

“伯母，漾漾，旁邊哦。”

“原買哥，以伯母跟們聊候，豈隨都以打話？”

“對喲，等讓媽媽把號碼告訴您。”

“好嘞。”

“伯母，您現忙嗎？”

“還好，很忙。

們沒玩？”

“們遊園，特別，排好久隊。”

聊好兒，掛掉話候，修修還特調，讓爺爺奶奶每們打話。

伯母打完，兄妹倆又姑姑分別打個話，面還哥哥姐姐們打候，哥被媽媽沒收。

“媽媽，們還沒打完呢。”

“們剛才通話，已經打幾塊。”

“麼貴嗎？”

“以為。”

話就算，偏偏還個話癆，只聊就沒完沒，必須制打斷。

“再哥哥姐姐們打話，告訴們們哥號碼吧。”

聞辛：“......”今打打區別嗎？

最，聞辛收到自國包裹。

透過檢查，趕緊將搬回。

“媽媽，哲哥哥們寄嗎？”

“嗯。”

“哇，啟啟，好裡面什麼。”

兄妹倆湊箱子旁邊，期待已。

拆箱子，禮物全都被包很好，只過透過檢查候，已經都被啟過。“應該哲哥哥買。”

將輛敞篷模型拿遞修修。

“好帥呀，還個。”

修修拿著子仔細觀察番，沒驅，只單純模型。

“漾漾晶音盒。”

漾漾最音，好又亮晶晶。

哲個禮物，謂直擊興趣點。

即被翼翼捧懷。

哲買個包包，周湛枚徽章。

除此之，還老太太周父周母禮物。

將剩收好，聞辛拿著個信封到。

雙胞胎即挨著。

除信以，裡面還兩張哲國照片。

張自己單照，另張同聚餐候。

“哲哥哥同真都髮睛。”

“當然啦，方國呀。”

兄妹倆照片，聞辛哲們信。

信半段，國活。

導師對很好，同相處也非常愉，友基本都處物件，就沒，因為等畢業之再回國考處物件事。

著文字，聞辛能受到報報憂。

別現，就往再，們邊方，都或或受著平等歧。

哲候，只調句話。

定回，只當真正厲害，騎絕候，別才把當回事。

最點就必須藏拙，將全須全尾自己，全都展別面。

候陌方，陌群當，太厲害，太優秀，也見得件好事。

“媽媽，您完嗎，吧。

哲哥哥沒？”

“，面幾段，們倆都。

點，別弄髒，等爺爺奶奶回們也。”

“啦，們很。”

完信，雙胞胎又爸爸媽媽把哥拿，再次伯母打個話，告哲們寄回禮物信。

同于們收到禮物，霖其們初才收到哲寄回包裹。