“幫們，而現裡員都招滿，需額員。

而且辛根本管招事，招由漆副主任夫負責，當初也裡報名。”

“跟聞辛麼，信沒。”

“......”譚湘無語話。

“辛當跟非常直接，作就自己丁姨裡報名，幫忙任何話，因為真管！”

“當咋透過？”

“報名，然丁姨選，培訓再選輪，透過就以崗。

們與其，還如丁姨裡先登記個名字，萬以招還能輪個先。”

幾見裡確實通，提著帶陳。

譚湘著們背嘆，們種性子，就算登記，應該也選。

畢竟們裡招，基本都脾非常好，能忍型別。

“湘，今休息呢？”

周母見掃，過問。

“嗯，今輪休。”

“麼樣，作還適應嗎？得很辛苦？”

“幾確實些習慣，現已經非常適應。”

辛苦話其實得還好，裡請，而且資也很，與付成正比。

“剛才幾個，當客吧。”

“嗎，幫忙，們沖沖就，應該轉丁姨。”

周母們方向。

就算蓮，率也都透過。

“奶奶，哥哥拉臭臭。”

“......”還聊兒，被漾漾音打斷。

修修個夥，真得拉得也典範！

到廁所，修修正用捂著子，到，就像到救。

“奶奶，，臭洗。”

“還臭，讓每點，偏。

等洗完就杯，到沒。”

“奶奶，！”

周母擦完屁股，帶著洗，盯著杯。

方面漾漾就省事很，抗拒，還特別果。

“奶奶，今以游泳嗎？”

“能，次游泳等。

現涼，游泳凍冒。”

“放嗎。”

“麼桶，得燒鍋才填滿。”

“哎，菜，沒。”

也從到話，幾沒滿需求，都遍，周母已經習慣。

“今媽媽佈置任務，們完嗎？

沒完就趕緊回，等回肯定問們今什麼，回答，打屁屁候，別向跟爺爺求救。”

們現雖然還到兩個半，但由于兩個孩子都比較慧，聞辛除每固定故事以，還們加些別教任務。

比如拼音，數數，以及背古。

再就讓們自主本，認識字就圖，然構造個們完所故事。

每都得幾頁，讓們自己著講故事。

以，墜，主鍛鍊們象力語言組織能力。

“完。”

“字母都記嗎？”

“就記。”

“真棒！玩玩具吧。”

“以玩子嗎？”

“叫爺爺帶們，別把子弄到睛裡，弄也揉，點回嗎。”

“啦。”

其實兩個孩子玩子，每次玩完回特別難洗，穿久就變成抹布顏。

但辛排斥，以激孩子創造力，滿們緒需求。

周母雖然，也只能任由們玩。

聞辛從面回，沒到兩個夥，用都。

“文麼樣，跟著叔還適應嗎？”

“挺好，叔很話，也很聰，交代事都完成很好。

等對京再熟悉些，估計以自己單獨完成些作。

等張叔打個話，讓太過于擔。”

到張文適應很好，周母總算放。

將別孩子帶過，最怕什麼事，還好文個孩子確實比較話，種型別。

但仔細，如果種調皮搗蛋，攪攪，辛老也能主個，畢竟報恩方式很種。

第362章 漆鴻

“辛，週嗎，能能陪接鴻？”

“以啊，概幾點？”

“午兩點到站。”

“，們完午飯就。”

“還最好，漆叔點都靠譜，答應，結果週還個，得。”

“沒辦法，們職業就樣。

鴻哥次能待久？”

“估摸著半個吧，個回，還能起過個。

鴻平打個話，們過兩也。”

週，聞辛陪丁姨站接。

兩站站最方位置，雖然從沒見過漆鴻，但見到，還認，們兄弟倆得很像。