除非……”

雖然計劃，還實調，但荷就賠償。

系統第次現苦惱表。

【宿主麼解決。】

“賠償！”荷語堅定。

陸裕得沒錯，既然，就談利益，既然耽誤自己，就自己相應補償。

【已為宿主通專注助限驗。剩余：23:59:59。】

荷挑眉，系統嘛。

“今都習完，現才，得義嗎？”

【宿主？】

“最起碼也到結束。”

系統頓兩秒。

【已為宿主調專注助。剩余：98:02:49。】

荷拉倒計，樣，才滿點。

“次就麼算。”

系統著被宿主過專注助，痛失收入，疼得。

——

“董怡，荷論文事嗎。”

曹汀蘭著荷與柴佩琳笑笑打，刻湊到董怡邊。

董怡皺皺眉，“啊，麼。”

“荷都已經麼親，自己老師辦公，都帶，還瞧起，如繼續起，們……”

“打。”

董怡直接比劃個勢。

“跟起？跟起逛，幫拍照拎，然最被嘲笑連期末考都考過？”

些荷柴佩琳待起，才真正友誼應該什麼樣。

應該朋友互相包容，但提互相尊。

荷柴佩琳英語都比自己好，但，從也沒樣就嘲笑自己英語，反而積極鍛煉，讓嘗試著打自己，還提很切實建議。

們從都為從自己里索取什麼，只為能夠共同步。

才值得互相尊友誼。

記得曾經過句話，成交往相互篩選。

當還得過於理化，麼能拋棄自己已經好朋友？

現，理化，其實自己。

如果朋友根本尊，麼們本就個平面，又里，都自己廂願罷。

曹汀蘭里煩躁極。

自從董怡荷們混起，現懟功夫見，自己都過。

過，到自己段總個孤零零，董怡又個腸，還決定再試試。

“，為什麼荷根本就沒帶起吳老師，而自己個？都論文，也著帶帶，自己就沒點平衡？”

董怡站起，平曹汀蘭。

“每個能力同，每個基礎同。如果也論文目標能力，請荷幫忙。但現沒，就爭遙及。”

董怡番話得擲。

曹汀蘭簡直呆，還曾經董怡嗎。

以總唯唯諾諾跟自己，現居然麼理直壯跟話。

“所以，勸也求些虛無縹緲目標，踏踏實實，該什麼就什麼，該習就習，別以為葛老師熟，就以期末考試贏過荷。”

董怡完句話就。

對曹汀蘭言盡於此。

“……”曹汀蘭沒到，自己還被董怡個溝里包子教訓，頓打處，“以為荷柴佩琳真瞧得，們過拿當槍使！等著吧，等荷退，哭著求再朋友，也。”

“呦，們聊什麼呢？”柴佩琳推，荷跟。

剛剛打完，荷柴佩琳就見寢音。

荷直接回，柴佩琳卻攔，“讓董怡能夠面對曹汀蘭勇嗎，現個檢驗好。”

段雖然董怡確實沒再提過換寢事，但董怡也直跟們待起，從沒過樣曹汀蘭單獨碰。

難得樣，也讓董怡鍛煉鍛煉。

荷著裡面董怡拔嗓音，忍皺眉，“但如果董怡應付……”

“們馬。”柴佩琳舉同。

荷當著，還以為真對董怡面無私，沒到只刀子嘴豆腐。

柴佩琳到些就忍笑起。

荷正聚精神里，到柴佩琳表，忍瞪。

柴佩琳刻捂嘴。

過現，董怡真需們保護，以獨當面。

兩起向曹汀蘭。

曹汀蘭個董怡都過，更何況又兩個，迅速爬🛏，假裝什麼事都沒過。

——

周午，荷過飯，就拎著融系辦公。

已經把容改得很完，相信次吳老師定滿。

“，過定，次該相信吧。”曹汀蘭常逸站。