如今到與自己相似董怡，荷忍幾句。

如果當也從旁指引，也許麼迷茫期。

董怡現最需，就自信，相信自己，也必須相信自己。

沒什麼能解決，只勇敢面對就好。

“如果曹汀蘭直踩，自己起。”

“……”柴佩琳根本及什麼，荷已經都完。

“當然，自己法，也自己決定。些法，相信以通過自己方法，把事解決好。”

曹汀蘭對董怡態度囂張，確實因為董怡些自信，，董怡性格已經形成，也能蹴而就。

荷笑容，語也變得，“過，論如何，逃避都好辦法。相信以把問題解決好。”

讓趴趴性格支棱起很難，董怡成，還柴佩琳嗎。

“荷。”董怡忽然抬，神嚴肅。

柴佩琳簡直嚇壞，荷話太，刺痛董怡吧。

就，子麼話好。

“謝謝。”董怡笑起，釋懷，暢，還所未放鬆。

到A，成為A，董怡極榮耀，很都董怡雞窩鳳凰。

但，只親到面世界董怡才，面世界，自己渺。

到A，董怡喪失自信。

怕錯惹笑話，所以畏畏腳。即使現曹汀蘭尊自己，以為沒主疏，還著什麼互相包容。

荷剛剛話，讓忽然。

怕，解決問題。

怕錯惹笑話，難曹汀蘭過，笑話候就變？

怕跟曹汀蘭個宿捨，們個班，難教里就遇到？

誰都沒見過，問，清楚就好。

誰沒得棘，但也沒見所都把自己裹起，見。

以希望跟曹汀蘭爭執，所以直忍讓，事，就，也直沒勇。

因為寢里都鬧起，也鼓起勇問些話。

也許真該試著改變自己。

些，董怡反而放鬆，笑容也比以往更加真摯燦爛。

啊？柴佩琳張嘴巴，麼個展。

荷也董怡變化，過回個笑容，“客。”

柴佩琳邊，邊，也跟著笑起。

論如何，起就最好。

——

“呦，習隊回？”

曹汀蘭套客里頻，見從面，瞟，涼颼颼。

們比成績，又誰圖館次數，荷以為自己兩趟圖館，就以贏吧。

荷掛麼課，補考過就級，肯定無暇顧及期課。

曹汀蘭只到荷忙腳忙忙樣子，就忍笑。

荷麼退，自己就個理由。

曹汀蘭屆姐系很錯，系辦公經濟老師也熟悉。

姐以幫范圍，老師以告訴難點什麼。

只隨便考考，就以完敗荷。

現荷，就兒，。

只到候，自己頻，還能鬆考過荷，荷得無自容呢。

至於董怡，曹汀蘭都沒。

當跟班很好，卻珍惜，因為個什麼破，當著麼沒。

荷退之，董怡再過巴結，也。

到候董怡又副什麼懦樣子。

“里午頻吧。點習，麼追著歉？”董怡笑。

荷柴佩琳轉，只見董怡抱著臂，表帶著嘲弄，直曹汀蘭。

董怡？

兩忍對，再繼續。

曹汀蘭眨眨睛，置信！

董怡居然麼跟話。

“董怡瘋？”

“句話也歉，到候別忘。”董怡還剛剛態度，話卻更囂張。

曹汀蘭先震驚，隨憤。

指著荷，“以為輸？荷全科掛科，輸？”

“指望荷贏，然歉？跟著荷，智商也跟著被拉嗎。”

然麼樣話。

董怡從袋里掏，打，“荷圖館，圖館智商被拉？曹汀蘭，，所圖館習，智商都嗎。”

至把往伸伸，正對著曹汀蘭方向，以獲得最好收音效果。

“……”曹汀蘭當然，自己個候肯定就著。

“別害怕，把法，到候交導員候，導員才能把事龍脈搞。”