事兒解釋起太復雜，以再。

柴佩琳董怡都些遺憾，以很難見到位佬。

兩還沒投入到自己習里，就見荷站起。

“？”柴佩琳問。

“閱覽，很回。”荷揮揮。

根據分類，荷到經濟融位置，畢竟科，期刊還很。

荷概翻頁數，都頁，如果話，就需每至頁。

也需。

荷保證期科成績，需復習預習。

荷分通過之科目補考，需復習。

荷英語，需資料，習預料容，也需練。

還運，也排。

荷只得自己袋炸。

好像……完全夠！

【系統提示：系統計劃表已更。】

荷睛亮，急忙把計劃表調。

計劃表已經調，面添加荷最增加兩個項目，期刊、講座。

兩周末，計劃表計劃。

荷周需課，計劃表已經根據荷課程表靈活調。

課候排復習，課候只保留必容。

荷禁再次慨。

救命！

50積分得值！

【系統提示：計劃已飽，無法加入項目。若其項目加入，請購買，擴充。】

荷刻搖，需，完全需。

50積分周！

50積分永久使用，荷能考慮。

常周常任務估計很久都變，只保證現作息就。

實，些。

【當計劃需保證充精力，壓縮眠無法完成計劃險。】

荷無奈笑笑，個系統，又努力推銷。

只……現真很缺積分，常周常就點積分，沒別積分源真能濫用啊。

——

回宿捨。

“兩課都，圖館自習太限。”柴佩琳慨。

“周只午課，以午兒。”董怡抱著包提。

荷才起自己預約講座事，把自己排。

董怡柴佩琳相，然拿起。

“次種事記得叫們呀，差點沒搶到座位。”柴佩琳放，摟荷。

“們也對個興趣？”荷還挺。

系統，都沒注到講座系統。

“現都麼卷，們作為朋友，自然能被落！”

董怡表嚴肅，好像荷敢個字，就變成負漢似。

“好。次講座叫們！”

董怡表才放鬆，撲哧笑。

荷與柴佩琳也起笑起。

董怡自己之，好像第次麼放鬆。

以跟著曹汀蘭，總種等。

到曹汀蘭，董怡笑收斂起。

周曹汀蘭鬧掰以，寢就得別扭。

曹汀蘭還好，曹汀蘭候，簡直渾蟲子，都自。

今荷又曹汀蘭打賭，課遇到候，曹汀蘭線都得把洞穿。

“荷，們都曹汀蘭鬧得麼難，麼也沒著搬呀。”

再曹汀蘭起。

荷柴佩琳起向董怡。

“董怡，曹汀蘭起，得壓力？”柴佩琳湊過。

董怡咬咬嘴唇，“些。”麼處理樣系。

荷慰，“如果實得別扭，以先調到別寢。”

雖然曹汀蘭徑目共睹，但沒犯什麼錯實好跟導員。

搞得好像們個針對曹汀蘭個似。

曹汀蘭自己，們也只能忍著噁起，受，只能先。

“。”董怡也就拒絕。

像荷柴佩琳樣朋友好，再變成孤單個。

柴佩琳沒料到著柔董怡也麼堅決面，之些什麼。

“董怡，如果繼續留們宿捨，得適應。”荷。

第24章 句話也歉

董怡，沒話。

柴佩琳氛圍對，刻打圓，“荷個，董怡，別……”

“，曹汀蘭第個朋友，現系變成樣定很難過。如果，也再遇。但董怡，逃避解決問題，需先邁過坎。”

荷干脆把自己法都。

董怡區，自己。

但自己況，還沒董怡得好。

媽媽病，里失經濟源，過剛剛。

也迷茫，也無措。

事實教，除自己，無法依靠任何。

荷只能咬緊，幫院媽媽、借打。

些都荷自己挺過，經歷漫蛻變痛苦。