如今，樣努力顯然收到成效，放望周堆積如柴夠支撐度過即將到嚴。

於，伙兒決定正式結束游牧般活狀態，座相對全又隱蔽峰頂頓過子。

隨著流逝，自然也悄然改變。

最顯表現便之差愈顯著起。

識到點之，細楊珍珍與徐麗娘商量過決定提為全準備御寒之物。

只見們織，腳麻利穿梭起針線，將件件實制作。

許涵片寧祥環境似乎暫還沒到太揮自己專。

過很就注到個現象。

每當忙於田勞作或探險，幾個紀較孩子就無所事事到處竄嬉戲打鬧。

到里，突然亮，“如就當回臨教先吧！”

就樣，每固定授課被排。

從最基礎文字識、簡單練習到初步數運算識講授，許老師寓教於教方式受伙們迎。

們至還主搜集枝然反復描摹剛剛字符以鞏固記憶效果呢！

到切馨睦面，許順溢起欣慰笑容：“咱許姐還真位稱職庭教師啊！孩子們能接受良好教育真太好。”

經轉已入隆節，頂驟使得凜冽變得異常刺骨，讓得刻緊緊裹件嶄棉袍抵御侵襲。

然而，隨著候條件逐漸惡劣起，另個棘問題也隨之顯現。

簡陋面漏問題越凸顯。

每躺臥都到“嗖嗖”由縫隙鉆擾清。

針對種況，許哥帶領，全成員起。

只見指揮利用之晾干茅搓成繩再編織成塊狀材料，然將其牢牢固定覆蓋頂之作為隔保層使用。

到原本處透子經過樣番精打扮變得如，傅興喊：“哈哈，咱們子也穿套啦！”

句話讓楊珍珍，“沒錯，子保，裡面自然也就。”

笑容而真誠，仿佛個子都被所染。

盡管糧、蔬菜都缺，但楊珍珍總得還缺些。

總些許，仿佛還什麼沒照顧到，讓無法完全。

，都乎乎面疙瘩，傅突然：“父親，沒廁所。”

音清脆而又帶絲困惑，打破晨寧氛圍。

話刻讓端著碗子，到蹲著繼續飯。

都顯得些尷尬，但又得承認個需正問題。

讓楊珍珍識到自己究竟忽略什麼，很沒到葉蔬菜。

才，原問題里。

孩子們缺營養成分，能對們健康造成良響。

於取久收獲些豆，始試著培育豆芽。

同組織孩子們理片空，撒剩余未種完菜種子。

里默默盤算著，些努力或許能寒為們提供些鮮蔬菜。

🔒第224章 懷

些特別適種植品種，但至能芽成，就能得太好。

然而，楊珍珍，即使樣，總比沒任何鮮蔬菜好得。

蔥常必需品，還好田里總些留。至於蒜苗因為采摘得太頻繁導致苗分纖細，只好選擇留作種苗繼續栽培。

仔細觀察著些植物，充滿期待。

儲豆，如果單靠恐怕令厭煩。

著些豆，由得嘆：“真懷以豆腐子呀。”

份細膩柔滑，讓禁向往。

許涵附：“也很豆漿、甜豆漿呢……”

也流對往活懷。

“咱兒到磨豆腐用磨啊。”

楊珍珍無奈搖搖，充滿無力。

為什麼點害怕？

里由自主泛起幾分忐忑，仿佛什麼未事物正悄悄逼。

管呢，摸就摸吧，也第次。

反正也回經歷樣事，里雖然些緊張，但更無所謂坦然。

刻鉆回被子里，“面。”

音里帶著絲驚奇，還夾雜著幾分局促。

“哦。”

簡單個回應，似乎對突如其景並到。