著張媽充滿曖/昧提問，喬沐頓就線。

也真夠能象。

參加個蹈賽，傅卓宸半分系都沒。

只純粹爭取個個評委老師見面。

希望能夠從打探到更于傅卓宸腕紋事。

麼，似乎傅卓宸也還點系。

見喬沐直沒回答，朵卻越越樣子，張媽忍笑著調侃：“，還承認，朵都成個樣子。”

被張媽麼，喬沐朵得越厲害：“沒啦，才樣。”

雖然喬沐否認著，配朵，讓張媽越得非，害羞。

越樣，就越宸。

好好好，宸好，愿為追求宸，努力，讓自己變得更好，樣好啊！

就等著沐沐能夠蹈賽里成功拿獎，到候沈個狐貍精還什麼話好！

讓沐沐留嗎？

沐沐僅留，還順利參加比賽，并且還拿獎。

沈個狐貍精！

只，當張媽提喬沐報名候，卻遭到王老師拒絕。

張媽淡淡笑容瞬僵，“為什麼能夠報名？報面只參加就都以報名嗎？”

王老師漫經：“話麼，每個蹈班都名額限/制。

而且，比賽，代表僅僅個，還代表著們蹈，代表員力，招牌都砸。

個才剛幾，就參加蹈賽，平浪費名額嗎？”

張媽忿反駁：“試試麼呢？次王老師個作，沐沐遍就松，難還夠賦？”

提起個作，王老師馬就變得好。

至今都沒到，為什麼個作喬沐能夠麼松就完成，度個錯，個作很容易。

喬沐以后，自己再試幾次，竟然沒次能完美完成個作。

王老師：“過只個簡簡單單作而已，什麼，蹈賽也僅僅麼個作。

再，蹈賽候現臨考題，非常考驗者隨應變，，就喬同個子，能反應過嗎？

勸們，還放棄個吧，切實際。”

張媽甘示：“還句話，沒試過麼，難成老師得次沐沐松完成難度作讓掛？

怕沐沐萬參加比賽，打先對沐沐否定？”

“胡！”被戳真實法王老師呵斥張媽。

王老師越，張媽就越得自己猜，：“歸根結底，從蹈角度，最也通過優秀員表現擴名度，讓更員報名。

既然樣，就讓沐沐推/薦參賽優秀員起比試藝，如果沐沐能夠贏得們，就讓沐沐參賽。”

著張媽/話，王老師才怕。

認里，個作喬沐能夠到，純屬偶然，好運。

王老師：“啊，倒們贏底里。”

完，張媽就叫旁呆喬沐：“沐沐，準備準備，只贏就以參賽。”

剛剛直考著到比賽現，如何才能個評委聯系喬沐，張媽/連連提才回過神，“啊？贏老師就以參加比賽？”

“對，贏就能參賽，贏，就再妄件事。”王老師馬接喬沐話。

張媽：“剛剛并樣，剛剛其員比。”

里老師比拼啊？

里比得過？

分就公平！

王老師屑張媽：“又參賽，話沒用。”

完，理張媽，對喬沐：“們就始吧。

也為難，們就比蹈賽選題目，如果連個也過，也就著能入今選。”

著，也喬沐拒絕，王老師便將選題目調取。

選比拼基本功，難度蹈作，從易到難，共個作，最后能堅持到個作。

王老師：“按照標準，能入選最起碼也能完成到底個作，咱們就從第個作始，誰完成，誰就贏。”

王老師對自己還相當信。

最厲害員選能到第個作，如果計較作完美，能到第個作，追求完美話能到第個。