“同朋友度，代表們就以為所欲為！再加條，份兩千字檢討，班課公。”

兩表迅速蔫，答應：“好。”

見正，李剛就叫，“同，老師話。”

李剛些梯。

背著，臃腫材將腹部料都撐起些，由于得兇，班都喊閻羅李。

李剛面對見卻分，“同，條圍巾傅聞嗎？”

見如實應：“。”

“能們系很好，”忖片刻，還猶豫著，“個得才。當然，句話因為傅份，而站個老師憐惜才角度。

以初班主任朋友，但因病世，最愿望就能見傅聞回歸。

雖然提個求點冒昧，但相信，同也忍見樣才埋沒吧？所以如果以話，能能勸勸？”

見，沒當答應。

如果半，毫猶豫拒絕，并且習自己事，，插。

但現，經過相處，傅聞確個各方面都很優秀。

李剛：“同，也用急著回應老師，以回好好考慮。”

見沒抬，“老師，考慮。”

嘆息：“好，回教吧。”

見回到座位，許碧云就卦湊，問：“，老李跟什麼？”

“讓勸傅聞回。”

許碧云睜，“麼個艱巨任務交？真，誰勸都沒用吧？更何況傅麼，歷麼？混等輩子都。”

確沒錯，傅聞即使擺爛輩子，活也比數好。

愿直樣嗎？

“真，，”許碧云苦婆，“別易插。雖然們對都很好，但旦得好，物極必反，除非傅老太太都讓也勸。”

見許碧云站角度認真考慮過，。

“件事暫考慮，先準備期末考試吧，次聯考很。”

見，許碧云如釋負，起父母交代，“對，爸媽幫很，步，考試完飯吧？”

見：“好啊。”

*

等圍巾曬兩太陽后干，見當自習結束后回到，拿就買好羊絨毛線鉤針。

補個洞。

見能力實差勁，跟著教程也沒，只好換個更簡單方式，面繡圖案蓋。

勾毛線，但繡。

頻圖案空，于跟著繡個亮。得點單調，又旁邊補幾顆。

見補完，拿起對著燈欣賞。

“很好。”

雖然針腳點蹩腳，但至比破著個洞好。

敲響傅聞。

點半，個點，般沒。

傅聞剛打，見就舉著圍巾原破洞方，“圍巾幫補。”

垂眸，線落圖案，隨即笑，尾淚痣勾。

見得笑得對勁，放圍巾緊張問：“嗎？嫌棄，就當沒見過吧，反正也送。”

“，”拿過條圍巾，指腹摩挲著圖案，音帶笑，“謝謝。”

也跟著彎唇，“就好。”

傅聞，按墻，昏暗瞬亮起。

瞇瞇，些適應麼亮。

圍巾還余留著梔子洗滌劑。

傅聞翻過圍巾，背面針腳就沒正面麼能，些歪扭，法疏。

尾挑挑。

亮，。

見還沉浸挽留條昂貴圍巾雀躍里，見消息提示音，拿起，傅聞消息。

【個圖案，什麼寓麼？】

張圖片。

清面圖案，見驚。

急忙解釋：【跟著頻縫！】

【博主教就亮！】

【得點單調才加點！】

【別誤，沒別】

見速所未。

：【哦】

【沒信，麼緊張什麼？】

第40章 別哥哥壓到？

傅聞著頂部狀態欄反復變化著，半晌才收到句：【就】

見糾結很久，才蹦個字。

太只讓得自己虛。

得些悶，拿起空調遙控器將度調點。

見今沒刷題，撂洗澡。

從浴，還。

便陽臺透。

剛張雙呼吸鮮空，旁防就響起笑。

見驚，偏過向隔壁陽臺。

反常態，同于往片漆，傅聞里燈。

臥里亮從透，靠躺，懷里捧著本。