表現，原本計劃作任務耽誤，阮承川事也忘記。

第，冉玥到點，還繼續候，就被阮承川撈起。

“幾點？”冉玥睛都還睜呢，迷迷糊糊。

阮承川將抱起，洗把，借冉玥表：“點分。”

“點分？”冉玥迷迷糊糊復邊，突然反應過：“點分！”

“嗯。”阮承川應，邊冉玥洗，邊：“餐已經弄好，弄苞米稀飯，還兩個粗糧餅子。”

冉玥向阮承川，已經清洗，能睜睛：“點過麼還里啊？”

“休假。”阮承川冉玥擠好膏，冉玥肯定忘記，忍提：“。”

“對哦，假期！”冉玥清，“羨慕。”

阮承川讓冉玥自己刷，把餐擺子。

過餐，阮承川還打算送冉玥回，卻被冉玥拒絕。

第到，阮承川送送也就無所謂，但現，已經記，自己就以。

兩還錯，從始，就非常，騎能帶點涼，邊，賣部，很，破子里著對約歲夫妻。

買點餐，種類很，也就苞米粥、米粥、包子饅什麼，其余，就賣點棒冰其垃圾品。

冉玥，等午定買根冰棍才，太。

到候，也就點，以確定，現表，真方便很。

冉玥將自操后面候，已經好幾輛自里。

弄完之后，就。

第百章 　　其優勢，也就

，就遇見陳芝珍。

“好！”冉玥第班，還很。

陳芝珍指指旁邊位置：“辦公吧，于老師們排位置。”

冉玥點點，就辦公。

候，現辦公位置變變，昨候完全樣。

昨辦公里，只張辦公，今，里面張辦公，擁擠，但也還好，個辦公個教，擺張辦公空也還很。

于淑梅已經位置，原本背，位置也變成靠。

見冉玥，于淑梅過，“兒吧！”

臺板擺放張張辦公，面對面兩個擺放位置，于淑梅最邊個，冉玥則最面個，兩也算勉面對面。

冉玥瞄，好像所都已經位置，也就，自己，所以位置只剩個。

于淑梅：“們到邊，得曬。”

冉玥挑眉，倒也，過：“沒事，位置剛好。”

于淑梅掃圈，點點，排冉玥位置，就回到自己位置。

冉玥，子什麼都沒。

從包里拿自己，擺放，問于淑梅課表。

之候樣，自己張課表，課方，放抽屜里。

子顯昨才弄懂，還，冉玥摸著面，到點濕潤。

沒過幾分鐘，馬曉丹楊姍幾也就。

兩面對面兩張辦公，見冉玥，馬曉丹打個招呼，楊姍則點點。

冉玥回應，于淑梅，個辦公里原本個老師，個職回老孩子，還位，因為個辦公讓，另兩位老師就隔壁辦公。

兩辦公原本樣，共位老師，現，隔壁辦公個老師，們辦公位。

昨老師都排辦公，除育老師。

個期共課，班級朋友周育課，按照紀論。

育老師個期也就只節課，每最后節課，僅幫忙課，還忙著打掃，監督完之后，才能班。

雖然班最，但也很悠閑，所以資最，只塊。

辦公里老師很就。

于淑梅作為‘輩’，果斷，讓先個自介紹。

先后自介紹，考試候，就已經選好，馬曉丹、楊姍冉玥搭班，級語數老師。

其名男付松另名女李娟，級語數老師，另就級級語數老師。

以及位還沒班育老師。

冉玥并能記清楚些老師名字，只能簡單稱呼別為付老師、李老師等。

能記清楚，也就馬曉丹兩，交集最，也就記得清楚。