任何都能干擾！

面試，方個方形子，子鋪層極具韻布料，用子作為元素布置，頂懸掛著許法作品，分布個板。

抬就能到幅完法作品。

“放松，用緊張，按照號碼準備就以始！”

方非常平易，號女孩似乎特別緊張，慰。

女孩咽咽，鼓起勇:“準備好，號，叫林佳，因為從設計裝，所以過面試，設計裙子！”

完將自己帶裙子從兜子里面拿，展后放子，雙睛忐忑望向方。

方細細番，便：“條裙子用好布料制作，剪裁倒定準，只過，裙子用作為封邊，顏搭配就些難，還波纏枝鳥紋，將圖案繡裙子太適，🐻部位置實讓尷尬，顯得過于，而且繡也待加！”

方到專業識，便始留余力將所到問題指，絲毫藏著掖著。

號話，已經，張都成屁股，睛里面也泛著絲難過緒。

方并沒再什麼，假話，如果別希望，到最后只害，讓認清自己真正實力。

所以種繼續努力話，讓產錯話，。

“好，位吧！”

方直接略過號，向顧。

顧副標準微笑，顆，里面反復練習。

“方老師您好，號，叫顧，邊準備兩張圖枚自己設計國格囊，請老師指教。”

顧將圖放子，然后將國囊同放子。

陳美見顧居然個破囊，禁偷笑。

“方古韻裝，也囊，面試設計個，最起碼也設計個圖案吧，個破囊，也好浪費方老師！”

陳美對于顧個狗屁囊嗤之以，認為面試個裝好好裝，濫竽充數，嗎！

簡直就盤胡作非為！

方定將轟！

！

應該報公抓顧才！

陳美，樣才解呢！

顧對于陳美詆毀并未馬話，而用種崇拜尊敬神向方。

淡定從容好等待著。

里面，管好與壞，方老師都答案，只耐等待就好。

陳美見顧沒話，更加認定自己法。

第309章 確定作品

見方拿起顧囊仔細觀摩，陳美便始笑，故激。

“方老師，個簡直尊方古韻，尊方老師！您經營裝，卻個囊，完全裝搭噶，玩笑嗎？樣就應該扔，定什麼同故過搗呢！仔細查查！”

方被面囊所吸引，仔細觀摩起，越越驚，直到見陳美話皺皺眉。

“位同志，方古韻面試權利選擇自己表達作品，，枚囊，構巧妙，藝精湛，非常符國設計標準！”

陳美傻，沒到方僅沒斥責顧，反而還夸起。

頓急敗壞：“方老師，個囊，麼能麼呢，再，囊也沒用處啊！無用功嗎！根本就方古韻毫無聯系！”

方神，此對陳美已經沒任何期待。

事先，連品都沒，敢放用！

“現還沒輪到面試，插嘴！”

方斥責陳美，隨后便將目望向顧。

“親制作，能能法！”

顧滋著顆笑：“當然以，方老師，枚囊親制作，用米絨布作為基底，用刺繡法設計個桃落葉圖案，為增加靈性，添加珍珠琉璃元素。

也許您很好奇，您裝專旗袍、漢、式、國設計理，為什麼選擇枚囊。

因為，得枚囊以搭配國飾，漢、式、都以用作為點綴。

如果能裝起到個龍點睛作用，得也個突破。