李淑也些擔，趴講臺問季呦呦：“剛才們些話作用嗎？媽媽根本就沒到呢，表都沒變。”

季呦呦稍微比淡定點，“沒作用，午放候就。”

應該還點作用。

話候直觀察媽媽表，好像對們話挺興趣。

事實證，對，午媽媽接孩子候，就主提件事。

候還些好：“季老師，樣，兩厘厘阿衍玩兒嘛，著兩個孩子都太乖啦！”

第87章 老教授

“嘛，老逼迫著習，但又麼逼都追別，也弄得俱疲，問問麼教們。”

李淑到話，季呦呦交換個神，兩個都從對方里到激。

很好，們計劃起作用！才能真正幫到！！

季呦呦咳兩，裝作震驚樣子，“啊？媽媽，別，為什麼非跟別比呀？”

媽媽抿唇，面難。

季呦呦：“已經很棒啦！媽媽，也老否認，孩子嘛，鼓勵鼓勵，才對習更興趣！”

“報都興趣習最好老師呢，厘厘，？什麼，就讓什麼，滿求欲就好啦！！”

媽媽得似懂非懂，點點。

“還哦，”季呦呦趁打，“媽媽，經常讓習到很啊？”

媽媽愣愣，慚愧，“麼嗎？——”

“倒沒，”季呦呦搖，“過候教經常打瞌，李老師就猜，候得好。”

“媽媽，經常讓習到很啊？也太著急啦！還，對而言個紀最好好，保持健康！”

“才能讓朋友越越聰呢！跟媽媽，厘厘阿衍，都求們點之就必須。”

媽媽慌忙點，越越得得理，得馬拿把話記，“好好好，以后定樣。”

季呦呦又很，媽媽態度都很好。

最后帶著候，眶都，“季老師，真很謝謝！”

季呦呦個柔笑：“都媽媽，很理解受啦，希望以后越越好。”

媽媽點。

為防止，季呦呦還添句：“什麼問題，以后都以繼續跟討論哦，媽媽，也第次當媽媽，也很懂方。”

媽媽更加，“嗯！”

目送們之后，李淑才從旁邊探袋：“就解決啦？”

季呦呦飄飄，“然呢？”

李淑嘿嘿笑，朝著豎個拇指。

解決件事，季呦呦也松。

作為母親，真很理解媽媽擔憂，也就兩個孩子跟別樣，才稍微松些許。

過也沒松，其實也挺焦慮。

就比如，樣普通聰孩，習，媽媽還能隨便就請到教，厘厘數賦超群，都到個適老師教。

傷仲永故事候也過，好賦孩沒得到適培養，反而浪費們賦。

厘厘就樣。

太聰，平常老師根本能夠幫助，反而能限制維。

雖然原著里，陸厘沒老師也能成為數，但否認，如果個適老師，數條，絕對得更加順利。

個問題從季呦呦始現陸厘賦始就，但直沒辦法解決，只能暫放，直到今解決媽媽事，個問題又冒。

直著事兒，直到陸桑都從部隊里回，都還。

陸桑著完飯后，像只游魂樣吞吞收拾碗筷，個沒注，里碗滑到摔碎，“霹靂哐啷”音。

音竟然都還沒把驚，女吞吞垂眸，又吞吞蹲，就麼把碗撿起。

陸桑挑眉，無奈過把從拽起：“什麼？”

“，自己玩兒，收拾。”

女線好像暫留秒，又很移，音細細：“嗯，好。”

完，又跟游魂樣吞吞著。

陸桑著幅模樣點癢，呆呆，讓欺負，過兒兩個孩子都還著，暫且按耐某種好法。