聯到楊儼留吻咬痕跡，也樣差消散，只些淡痕。難以避免起幾景，同尋常激烈。

讓沉醉已卻又陷入窒息之，到失控制，楊儼沒克制，克制之余又完完全全將掌控……

楊儼察到徐簇目，抬起簾，兩相，瞬領到里。

“討厭嗎？”楊儼些過分。們幾都規規矩矩著，也貼彼此。

問得語焉詳，徐簇卻什麼，確答案，“。”

某種程度算種否認。楊儼也似乎得到答案……

，楊儼起，因為徐簇得親密，即使作很，徐簇還，朦朧望著，沒兒翻到另側，很便再次入。

昨楊儼把徐簇摟懷里，幫揉膝蓋，酸累漸漸淡，些放松，沉，夜無。

徐簇再次，已經點，舟舟個客玩，丹姨很就趕集。昨得累，對于趕集興致缺缺，沒。

徐簇見自己個玩也很乖，遵守昨約定顆奶糖。

舟舟個都很，奶糖，糖也舍得扔掉，直拿著玩。

徐簇伸，問：“愿愿把糖媽媽玩？”

舟舟很方將糖放到，“。”

徐簇將糖折成艘后還舟舟，拿著好幾，“媽媽什麼？”

“，也舟。”

“舟舟舟嗎？”

“嗯，舟里舟舟舟同個字。”

舟舟對愈好奇，注力集面，名字。

沒兒舟舟就把拆，徐簇，“媽媽，再變回。”

“也叫折。”

舟舟復遍話，“折。”又問：“折舟？”

徐簇笑著：“呀，舟舟好聰。”

拿過又折遍，舟舟睛眨也眨，緊緊盯著作。

徐簇折好舟舟后，又把拆，玩弄兒后，讓徐簇再折。

徐簇很空閑，沒什麼，再次折，權當陪孩子玩。舟舟拿過玩兒后第次把拆，只沒再讓徐簇折回。

徐簇沒打擾，讓自己玩，從柜子圍盤，跟博弈。

無論世還今，都圍，約歲候始，指望能成為什麼圍，更通過圍陶冶操。世母親很就世，圍唯從母親到技能。

徐簇舟舟各自專注自己事，里分。

“媽媽，！”舟舟音將徐簇緒打斷，著里，底閃過抹訝，“舟舟好厲害，麼就摸索折？”

“媽媽折才。”

徐簇讓舟舟拆，自己再折遍。折方式，記得些步驟，記得方就跟著之折痕折。

得舟舟模仿能力挺好，都沒步步教，跟講解，就用自己方法。

徐簇從張，裁成方方片，讓舟舟沒折痕幫助自己折。

任何指導干擾，讓舟舟自己摸索，每次折到步驟，就拆艘糖折。樣兩次后就自己完完全全折，用再借鑒。

徐簇得平里應該鍛煉能力，孩能力對很方面都好處，先從折始，對折興趣。又到些精細作，也該讓自己洗澡？現楊儼幫洗澡。

舟舟沉浸折游戲，媽媽百轉，為諸排。

等到午午飯，舟舟才舍得放片，茶幾擺放著兩，其些都成破爛，反反復復折好次，增加自己折速度。幸好糖堅韌，耐得回折騰。

徐簇邊局也分勝負，勝。

母子倆牽著起堂午飯。方芳平帶著們弟弟妹妹也準備堂飯，恰好相遇就結伴起過。

方芳弟弟國華忽然：“姐，帶弟弟先占位置！”

扔句話后就牽著國恩往，管方芳同同。

方芳喊：“注點弟弟！傷著，爸媽打。”

“！”

國恩轉對舟舟：“舟舟也過！”

舟舟即松徐簇，等徐簇話，就：“媽媽，傷著。”