過，們班幾個，按照數求課。”

柳枝好，得自己點太冒失。

老師又：“過，得自己點也以，但以沒接到些容況，建議還按照習度。”

“講到容，需理解也很，完課，以把記得記再遍，里能能回憶起講識。然后再們布置作業。”

“如果些都能完成話，就表真正懂。”

“如果能像講樣，以再遍，至到為止。”

柳枝：個老師敲柳枝，個啥難得。

等到第柳枝把作業交到老師里候，老師對柳枝作業很滿。

過杜晨邊就麼容易事。

很力。課懂老師講課，作業更。

熬個期以后，杜晨實熬，柳枝：“送課，等課以后再接。”

“接送課，課嗎？”

杜晨搖搖，堅定：“已經受。倒蠻。”

“老師課就直接嗎？”

“替吧！”

老師到柳枝杜晨課以后，柳枝個主：“男孩子般都太個專業，以報名習管理方面課程。”

“管理課程沒像計樣枯燥乏，管理涉及到范圍比較廣。”

“既然管理，就求定能力。”

“個方面男孩子比較，因為挑戰性。”

柳枝得個比較適應杜晨。

杜晨到個得蠻符自己性格，愿嘗試。

依兩個起習，同兩各各教。

杜晨帶勁，每都練習講話作業。柳枝就第個鍛煉對象。

柳枝也得啥妥，只杜晨愿，自己點犧牲也無所謂。

因為兩個忙著“夜”里面習，婚事也就往后面推遲。

兩都習，對結婚事點也著急。

翟燕樣，希望到兩個把婚事辦完，自己里也就放。

柳枝杜晨到底辦婚事沒，請集分解。

第254章 夜趣事

每柳枝杜晨都相伴著“夜”課，就起參加培訓。

雖然很忙碌，但兩得從沒過得麼充實過。

柳枝對結婚事太，杜晨也好勉。

柳枝自從老師講課以后，就自己以都活。

袋里面什麼法都沒，只以為把泡菜賣好就。

幾課才，建個廠太容易，但建起以后，如何讓個廠久經營，也同樣容易。

個老師講課只課本容，本就廠里計作，所以對企業于資方面都清楚。

還講完課本容以后，穿插著自己作所遇到各類問題，把課程講很容易讓柳枝樣得懂。

樣況柳枝才愿每按拉著杜晨課。

老師還預留提問，個候柳枝就最活躍個。

問題千奇百怪，到里就問里。樣提問常常被取笑。

就包子，話音都股。

柳枝乎些。自己本就個，沒什麼丟。

雖然些嘲笑柳枝，但老師卻很耐。

次老師：“建個企業首先需自己夠資投入。”

柳枝對句話顯然認，直接就反駁老師話：

“老師，句話對，定自己，別用也樣以。”

面到柳枝個話哄堂笑起。

柳枝對笑到很理解：“們笑什麼，什麼笑。”

“傻呀！別里麼能夠用，除非也能到對方。”

“子就靈，話都麼好笑。”

話位叫鐘娜女。個每次柳枝從用正，斜著睛用余瞅，隨后就把甩。

就副里起模樣。

柳枝著自己習，惹事，幾次鐘娜取笑都忍。

剛教候，柳枝比鐘娜步踏教。

按理將鐘娜就應該讓步先讓柳枝，但鐘娜偏。

盡然直接把柳枝從教里拽。